1.
Dari artikel di atas, dapat diperoleh informasi
bahwa intuisi memiliki peran penting dalam kegiatan pembelajaran matematika. Intuisi
dapat diperoleh dari pengalaman-pengalaman hidup siswa. Intuisi dapat pula mengarahkan
seseorang kepada struktur utama pikiran pada dirinya. Selanjutnya, intuisi itu
sendiri tidak dapat didefinisikan atau dijelaskan secara terperinci, karena
intuisi datang tanpa adanya penalaran rasional. Oleh sebab itu, intuisi
matematika pada siswa, hendaknya dikembangkan oleh guru dalam proses
pembelajaran matematika. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
menemukan matematika dari hasil pemahaman siswa. Dengan demikian, siswa tidak
akan kehilangan intuisi.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar